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| 发展式研修:教育信息化2.0时代高校教师研修的应然之义 | |
| 作者单位： | ;1.湖南工学院 |
| 摘 要： | 教育信息化2. 0时代下,教师专业发展面临新的机遇与挑战。现行的教师研修呈现出制度化、模式化和理论化的弊端。教师研修应走向发展式研修,具有共同愿景的发展共同体以提升信息素养、创新意识和智能化思维为核心内容,融合线上线下,校内校外的泛化研修平台,以绩效评价为导向开展过程和目标管理,进行个性化的研修资源和活动设计。 |
| 关 键 词： | 发展式研修 教育信息化2.0 教师研修 |
Developmental Research: The Deserved Righteousness of College Teachers' Research in the Era of Educational Informatization 2.0 |
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