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导引交流回味深挖——和学生共读一本书随感
引用本文:李斐.导引交流回味深挖——和学生共读一本书随感[J].学周刊C版,2010(7).
作者姓名:李斐
作者单位:吴江市鲈乡实验小学,江苏,吴江,215200
摘    要:语文课程标准指出要"培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书.

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