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| 小学生课外阅读增量提质引领策略探析 | |
| 引用本文： | 经丽芳.小学生课外阅读增量提质引领策略探析[J].学周刊C版,2010(5). |
| 作者姓名： | 经丽芳 |
| 作者单位： | 金华市金东区孝顺镇中心小学,浙江,金华,321000 |
| 摘 要： | "腹有诗书气自华,最是书香能致远.""书籍是人类进步的阶梯.",这些语句都透露出了课外阅读的重要性.但如今学生的课外阅读情况却不容乐观,原本该属于学生的阅读时间被电视、电脑、辅导班所霸占,要扭转这样的局面应充分激发学生的阅读兴趣,教师要教给正确的阅读方法,开展形式多样的读书活动,运用恰当的评价手段给予激励,真正做到"多读书、读好书、会读书、好读书",让阅读成为学生每日必备的"营养餐". |
| 关 键 词： | 增量 提质 阅读兴趣 阅读方法 阅读评价 |
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