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浅谈教具在小学数学中的作用
引用本文:
方玉凤.浅谈教具在小学数学中的作用[J].学周刊C版,2010(7).
作者姓名:
方玉凤
作者单位:
抚宁县茶棚乡大所庄小学,河北,抚宁,066304
摘 要:
大家都知道,学生在形成数学概念的最初阶段都必须借助于感觉,由外部环境刺激所产生的感觉再产生知觉.也就是说,先把对具体事物的观察和接触转化成与具体事物无关的感性认识,再把感性认识转化成为抽象、概括的理性认识.
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