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让"互动"真正走进历史课堂——《钢铁长城》教学设计展示
引用本文:
陈力全.让"互动"真正走进历史课堂——《钢铁长城》教学设计展示[J].学周刊C版,2010(8).
作者姓名:
陈力全
作者单位:
邢台市第五中学,河北,邢台,054000
摘 要:
随着教育教学改革的不断深入,传统的教师一言堂、学生被动识记的填鸭式教学模式从教学理念上早已被摒弃,以学生为主体,师生互动、生生互动的互动式教育模式越来越为教育改革者所推崇.
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