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| 巧用口语增强英语教学效果 | |
| 引用本文： | 陆明.巧用口语增强英语教学效果[J].上海教育,2013(30):78-78. |
| 作者姓名： | 陆明 |
| 作者单位： | 上海市马陆育才联合中学 |
| 摘 要： | 在交往中，口语是传递信息最有效、最直接的一种途径，但“哑巴英语”现象在我们学生中间依然存在。如何改变这一现状？英语教师只有尽量用英语进行教学，增加学生的英语实践机会，促使其用英语进行思维，才能快速提高学生整体英语水平。 |
| 关 键 词： | “哑巴英语” 教学效果 口语 巧用 传递信息 英语教师 英语实践 英语水平 |
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