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| 新课程背景下对教学常规的反思 | |
| 引用本文： | 丁静.新课程背景下对教学常规的反思[J].教书育人,2010(9). |
| 作者姓名： | 丁静 |
| 作者单位： | 广东教育学院教育系 |
| 摘 要： | 教学常规,顾名思义是学校教学工作的基本规范.在现实的中小学教学实践中,学校管理者无不重视教学常规的制定与执行.他们把教学常规看作是学校教学管理实现规范化、制度化的重要保证,是维持正常教学秩序、提高教育教学质量的重要举措;同时也把执行教学常规的好坏作为考核教师的重要依据.在基础教育课程改革的新背景下,传统的"教学常规",到底还要不要全盘保留?如今流行的"教学常规"到底要进行怎样的改进?教学规范与教师的个性化教学到底有多大的关联?笔者对此进行了初步的思考. |
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