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| 用“情”打造别样的历史课堂 | |
| 引用本文： | 李淑艳.用“情”打造别样的历史课堂[J].快乐阅读,2013(11):60. |
| 作者姓名： | 李淑艳 |
| 作者单位： | 河南省长葛市第一初级中学 |
| 摘 要： | 历史教学中的情感教育,是指历史教师在课堂中适时、适度地设置情景或情境,使学生获得一种情感的体验,以达到启愤发悱、愉悦心情、激发情感、砥砺志向,并从中培养对历史的审美感。这是一种激情励志艺术,也是一种不断探究创新的艺术。随着时代的发展和学生个性的突显,历史教学中的情感教育必然得到重视,在历史教学中渗透情感教育既必要也重要。一、中学历史情感教育的必要性1.是中学历史课程内容标准的要求。《全日制义务教育历史课程内容标准》(实验稿)中对情感态度与价 |
| 关 键 词： | 情感教育 历史教学 内容标准 培养学生 学生情感 中学历史课程 情感态度与价值观 全日制义务教育 历史教师 设置情景 |
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