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| 面向21世纪中小学校长培训目标研究 | |
| 引用本文： | 孙立明.面向21世纪中小学校长培训目标研究[J].辽宁教育行政学院学报,1999(4). |
| 作者姓名： | 孙立明 |
| 作者单位： | 辽宁教育学院!沈阳，110032 |
| 摘 要： | 一、校长培训目标理论的探讨校长培训目标的实现，不仅有赖于干部培训的行政领导、教师对校长培训的总体目标的认识、理解和掌握，而且也有赖于干训的行政领导和其教师把校长培训目标的总要求逐步分解为具体目标，并通过多种培训活动实施。因此，教育行政干部及其他教师应掌握如何编制具体培训目标，因而有必要对校长培训目标的一般理论进行探讨。（一）校长培训目标的概念及特性1、校长培训目标与培训目的的概念这里所说的培训目标亦称培养目标，是对某一级教育干部培训院校或部门培养校长或不同层（类）校长的质量规格的设想或规定。培训… |
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