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| 透析教学失衡现象 | |
| 引用本文： | 董虎.透析教学失衡现象[J].教书育人,2006(7):8-8. |
| 作者姓名： | 董虎 |
| 作者单位： | 董虎（江苏灌南高级中学） |
| 摘 要： | 重视“教育”观念，忽视“学习”意识
市场经济时代，教育同样应该强化服务意识，但是我们在教育与学习之间更注重教育。教学活动中，教师预定了规划（按自己的设想）进行传授知识。成为教育的卖方市场，教师成为课堂教学活动中的主体，销售自己的知识，逐渐形成以教师为主体的知识市场，却忽视了学生的实际发展的需要以及学生的接受能力。学生沦为从属地位，学生成为知识的购买者，成为教师备课计划的被动、无奈的接受者。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 失衡现象 教师备课 市场经济 传授知识 服务意识 卖方市场 知识市场 教学内容 |
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