重在价值追求 |
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引用本文: | 许卓娅.重在价值追求[J].幼儿教育,2006(17). |
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作者姓名: | 许卓娅 |
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作者单位: | 南京师范大学教育科学学院 |
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摘 要: | 在教学实践中,我们常觉得主题背景下的音乐活动较难开展,主要表现为音乐活动很难整合到主题课程中去。例如,在有关熊的主题中,我们找不到合适的音乐,只好选择《洋娃娃和小熊跳舞》这首歌曲;在"我们的食物"主题中,我们万不得已只好自编歌曲,但总觉得旋律和歌词不够优美。我们的感觉是,现在的音乐活动歌曲偏多,律动、游戏、打击乐、舞蹈等很少,教学内容的难度安排也缺乏梯度。由此,我们产生了困惑:本身系统性较强的音乐活动在主题背景下该如何开展?您有同样的困惑吗?您是怎样解决这个问题的?请说说您的想法和做法吧!
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