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| 课改年级学生评价方案 | |
| 引用本文： | 乌鲁木齐市第二十二小学.课改年级学生评价方案[J].现代中小学教育,2003(6):19-20. |
| 作者姓名： | 乌鲁木齐市第二十二小学 |
| 作者单位： | 乌鲁木齐市第二十二小学 |
| 摘 要： | 一、评价指导思想课程评价关系到人们对新课程成败得失总的看法 ,是推进课程改革的关键理念之一。建立促进学生全面发展的评价体系 ,不仅要关注学生的学业成绩 ,而且要关注学生的健全发展(了解学生的潜能 ,身心态度和价值观等方面) ,发现差异 ,承认差异 ,突出评价的激励与促进发展的功能。帮助学生认识自我 ,建立自信 ,使评价的过程成为促进学生发展与提高的过程。二、评价方法1 评价要体现“一切为了学生的发展”。要明确怎样评价学生 ,不能只提出一种评价方法 ,这不符合教育的实际状况。科学的评价 ,应强调人性化 ,这是第一原则 ,科学化是… |
| 关 键 词： | 课程评价 课改年级 学生评价 评价方案 评价方法 成长综合评价册 |
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