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“将”得好

引用本文：	仇长维.“将”得好[J].江苏教育,1987(19).

作者姓名：	仇长维

摘要：	在阅读教学中,老师鼓励学生质疑问难,学生就学得活、想得宽。他们常常提出一些连老师也难以回答的问题,“将”了我们。如,我教《给颜黎民的信》一文时,学生提出:“‘祝你们好’的后面为什么不加标点?”
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