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| 多种陶艺教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 詹嘉,刘颖睿,李月明,龚保家.多种陶艺教学模式的探索与实践[J].中国高等教育,2010(5). |
| 作者姓名： | 詹嘉 刘颖睿 李月明 龚保家 |
| 作者单位： | 景德镇陶瓷学院; |
| 基金项目： | 詹嘉主持“陶艺教育:科学与艺术的平衡点”全国教育科学“十五”规划项目(DLA050174); “点土为金:陶艺教育的理论与实践”省教育厅项目(05YB191))成果之一 |
| 摘 要： | 中国高校教学模式改革,应坚持知识、能力和素质的辩证统一,重点培养学生的能力,提升学生的素质。陶艺具有很强艺术性和技术性,以陶育德,以陶育能,陶冶高尚的审美情操,促进学生和谐发展,典型地诠释了教育的真谛。陶艺作为一门特殊的艺术,包含了科学和艺术,其原料配方和烧制工艺具有严谨的科学性,其造型和装饰具有浪漫的艺术 |
| 关 键 词： | 陶艺创作 合作教学模式 陶艺作品 教学模式改革 互动教学模式 大学生 和谐发展 培养学生 艺术性 审美情操 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |