|
|||||
|
|
| 从“相互阅读”到“自我体认” | |
| 引用本文： | 干国祥.从“相互阅读”到“自我体认”[J].教师博览,2004(4):26-27. |
| 作者姓名： | 干国祥 |
| 作者单位： | 浙江省宁波万里国际学校中学部315000 |
| 摘 要： | 去年朱永新教授一行到万里国际中学，就青年教师的专业化成长与万里老师们作了一次愉快的对话。当时有人戏称这是一次成功的“肉与萝卜”的对话，其结果是既使“萝卜(教师)”因受肉味而提升了“自身品位”，也使“肉(专家)”因此发挥了它更大的价值。这个比喻极 |
| 关 键 词： | 青年教师 教师专业化成长 专家引领 网络 课程改革 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |