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| “语文味”越磨越浓——三次执教《鲸》（人教版课标教科书五年级上）的对比分析 | |
| 引用本文： | 罗树庚,孙权.“语文味”越磨越浓——三次执教《鲸》（人教版课标教科书五年级上）的对比分析[J].辽宁教育,2009(7):83-84. |
| 作者姓名： | 罗树庚 孙权 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 学校要举行一次教研活动,一位青年教师把<鲸>这篇课文作为上观摩课的内容.课备好以后,他让我去昕他试讲. 第一次试讲时.这位老师的教学思路大体是这样的:揭题,从分析形声字"鲸"入手,导入新课;然后播放大量鲸的图片,让学生初步感知鲸的庞大;接着师生合作概括课文七个自然段的小标题;最后创设情境,练习写话、说话. |
| 关 键 词： | 《鲸》 对比分析 五年级 教科书 人教版 课标 执教 语文 |
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