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| 考试分数还是不公布好 | |
| 引用本文： | 李颖.考试分数还是不公布好[J].河北教育,2001(4). |
| 作者姓名： | 李颖 |
| 摘 要： | 作为评价教学质量标准的考试分数，多少年来，一直被认为是激励学生奋进的有效手段，可是谁又能体会那些被列在“黑名单”中的学生幼小心灵所承受的巨大压力呢？公开分数承受压力最大的是学生。学生要承受来自学校和家庭两方面的压力。一个学生考了99分，教师鼓励她：“好好学，再努把力，下次考试争取考100分。”家长鞭策说：“不就差一分吗？再加把油，争取100分。”而这双方鼓励所造成的心理上的压力，只有学生自己知道。成绩好的学生说：“每天写完老师留的作业，还要写家长布置的作业。电视从不敢明目张胆地看，玩也从来没有痛快过。考… |
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