|
|||||
|
|
| 后方法视角下的高校外语教师理论建构宏观策略 | |
| 引用本文： | 杨嵘.后方法视角下的高校外语教师理论建构宏观策略[J].英语辅导,2010(3):146-151. |
| 作者姓名： | 杨嵘 |
| 作者单位： | 西安财经学院,陕西,西安,710061 |
| 摘 要： | 本文从分析传统教学法的局限性入手，参照后方法理论的具体性、可能性和实践性三原则以及其语言教学宏观策略，结合国内外外语教师专业发展相关理论和我国外语教师专业理论发展的现状，分别从语言教师知识理念结构、个人教师理论的建构途径和教师专业发展的组织文化角度人手，提出教师信念理论化、多维反思和实证相结合、建立教师专业学习共同体三个外语教师理论构建的宏观策略。 |
| 关 键 词： | 后方法 教师信念 反思 专业发展共同体 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |