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| 让等待之花在数学课堂中美丽绽放 | |
| 引用本文： | 闫金梅.让等待之花在数学课堂中美丽绽放[J].数学教学通讯,2016(22):57-58. |
| 作者姓名： | 闫金梅 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市龙河中心小学 222111 |
| 摘 要： | 在班级教学中,由于学生学习能力的差异,同一个知识不同学生所用时间不同,但教师在教学中往往都想要顾及所有学生的学习,这就必然导致很多较快理解内容的学生要等理解较慢的学生,课堂上的等待就会产生.那么如何才能合理运用等待的时间,让等待更有价值呢？本文从课堂教学过程中的动手操作、静静倾听、思考讨论过程、提问前的等待、意外生成这五个方面罗列出需要等待的时机与做法,使学生在课堂上有更好的发挥空间,并能让每个学生平等参与课堂学习,在单位时间内学习效率进一步提升. |
| 关 键 词： | 等待 思考 思维发展 |
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