|
|||||
|
|
| 微课在数学教学中的实践与思考 | |
| 引用本文： | 徐方.微课在数学教学中的实践与思考[J].数学教学通讯,2016(36):10-11. |
| 作者姓名： | 徐方 |
| 作者单位： | 江苏省新海高级中学 222001 |
| 摘 要： | 微课,即微型课程,它以容量小、内容少而得名,是对重点、难点或某个知识的解释,是对常规课程有益的补充,使用时必须与课程相结合.微课最关键、最根本的衡量标准是学生的学习效果.微课有课程的属性,也有课件的属性,即有知识性,又有资源性. |
| 关 键 词： | 微课 碎片化 零散化 开放性 情境化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |