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| 白云芳草疑无路流水桃花别有天--“三类生”数学学习心理问题的探索与对策 | |
| 引用本文： | 朱春萍,顾建伟.白云芳草疑无路流水桃花别有天--“三类生”数学学习心理问题的探索与对策[J].数学教学通讯,2016(15):2-5. |
| 作者姓名： | 朱春萍 顾建伟 |
| 作者单位： | 浙江省湖州练市中学 313013 |
| 摘 要： | 从近几年高考数学来看，试题的显著特点是一方面突出考查考生的学科素质和能力素质，另一方面在很大程度上也注重对考生心理素质的考查。对三类高职专科生而言，平时主攻语数英三门主课，可以说其压力不亚于其他考生，所以在教学过程中我们应注重其心理素质方面的训练与培养。通过调查研究了解了农村普通中学高三三类学生数学教与学现状，探索了高三三类学生学习数学现状并提出相应的分析与对策。同时，这一研究对于转变师生教与学的方式，培养学生实践能力与创新精神，促进学生个性发展，提高教师教学水平，推动高中数学课程与教学的整体改革有较大的促进作用。 |
| 关 键 词： | 三类生 数学学习 心理引导 素质教育 数学教育改革 教育理念 能力培养 分析与对策 |
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