问题驱动使定理生成更自然 ——以平面与平面平行的判定教学为例 |
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引用本文: | 刘刚,赵毅.问题驱动使定理生成更自然 ——以平面与平面平行的判定教学为例[J].数学教学通讯,2016(27):17-19. |
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作者姓名: | 刘刚 赵毅 |
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作者单位: | 北京第十二中学高中部 100071 |
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摘 要: | 数学概念、定理等内容是数学的重要组成部分,强调概念、定理的自然生成更是现行新课标的重要理念之一.两个平面平行的判定定理是立体几何中的一个重要定理,它揭示了线线平行、线面平行、面面平行的内在联系,体现了转化的数学思想.通过定理的探究,渗透"直观感知—操作确认—思辨论证"的认知方法和抽象概括能力.
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关 键 词: | 问题驱动 平面与平面 平行 判定定理 |
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