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| 基于数学任务的小学数学课堂实录研究 | |
| 引用本文： | 陈华,张红.基于数学任务的小学数学课堂实录研究[J].数学教学通讯,2016(22). |
| 作者姓名： | 陈华 张红 |
| 作者单位： | 四川师范大学 610068 |
| 摘 要： | 数学课程与教学的改革最终都要落实到课堂上,对数学课堂的研究一直是教学研究的焦点.本研究以匹兹堡大学QUASAR研究项目中的“数学任务分析框架”为基础,选取成都某小学五年级数学公开课——“找质数”进行课堂观察,分析在任务实施过程中学生认知水平的变化情况,并解释导致数学任务发生变化的原因,以期为促进教师专业发展提供参考. |
| 关 键 词： | 数学任务 课堂研究 小学数学 |
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