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| 寻获经验的宝石 ——小学生数学学习经验的培养策略探微 | |
| 引用本文： | 黄娇艳.寻获经验的宝石 ——小学生数学学习经验的培养策略探微[J].数学教学通讯,2016(25):63-64. |
| 作者姓名： | 黄娇艳 |
| 作者单位： | 江苏省海门市实验小学 226100 |
| 摘 要： | 经验是宝贵的财富,是珍贵学问的结晶.学习经验是学生学习道路上的一盏明灯,照耀着学生前进的方向;学习经验仿佛学习旅程中的镜子,让学生能看到往事照亮未来.数学学习经验形成于各种数学学习活动之中,是学生在探究、思考、应用等活动中体会和领悟出来的并能积极指导后续学习的经验.为了帮助学生寻获学习经验这颗宝石,笔者在数学教学中引领学生开展丰富的数学活动,通过自主预习、实践应用、小组合作等活动平台的创建,让学生在深刻的活动经历中体悟,积累学生的数学思考经验、解决问题经验与合作学习经验. |
| 关 键 词： | 数学学习经验 数学思考经验 解决问题经验 合作学习经验 |
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