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| 朝向"思":高中数学教学的美丽转身 | |
| 引用本文： | 朱海桐.朝向"思":高中数学教学的美丽转身[J].数学教学通讯,2016(36). |
| 作者姓名： | 朱海桐 |
| 作者单位： | 江苏省南通市田家炳中学 226001 |
| 摘 要： | 当下的数学教学尤其是高中数学教学应当而且必须祛除"花哨的外衣",回归到学生思维发展的本真上来."为学生的思维而教"应当成为每一位高中数学教育者的自觉追求.由于"帮助学生形成系统的数学思想、方法"是高中数学教学的应有之义,因此"数学之思"应当是考量高中数学教学的效度哲学.由此,教师在数学教学中应当显化数学的思想,留足学生数学思维的时间和空间,让学生主动地"运思". |
| 关 键 词： | 数学教学 数学之思 美丽转身 |
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