|
|||||
|
|
| 让形象设计课堂成为提高学生审美能力的平台 | |
| 引用本文： | 施梅.让形象设计课堂成为提高学生审美能力的平台[J].考试周刊,2010(50):216-217. |
| 作者姓名： | 施梅 |
| 作者单位： | 南京市莫愁中等专业学校,江苏,南京,210017 |
| 摘 要： | 正处于青春期的职业学校学生尤其爱美,追求美,然而,学校里往往会出现男生蓄长发,女生染发、浓妆,穿着过短、过紧、成人化,出言不逊,吸烟,甚至打架斗殴等不文明、不和谐现象。究其原因,在于这些学生对美缺乏正确的鉴赏能力和创造能力,从而出现一些不健康的追求和表现。本文作者在形象设计课堂教学过程中,让学生通过对形象设计课程的学习及一系列的实践体验中,去感受美、鉴赏美、创造美,使其思想在美的感染中升华。 |
| 关 键 词： | 职业学校 形象设计课堂教学 审美能力 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |