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| 事实胜于雄辩——初中思想品德课事例教学探索 | |
| 引用本文： | 施玉梅.事实胜于雄辩——初中思想品德课事例教学探索[J].中学教学参考,2013(12). |
| 作者姓名： | 施玉梅 |
| 作者单位： | 广东东莞市虎门第三中学 523900 |
| 摘 要： | 初中思想品德课主要通过教师向学生摆事实、讲道理来实现教育目标,笔者认为摆事实比讲道理更有说服力.俗话说,"事实胜于雄辩",用事例来教育学生,效果会更好.
学生爱听事例
事例在初中思想品德课教学中有着十分重要的作用,甚至决定了课堂教学的成败.
首先,事例教学符合初中生的心理特点.初中生处于生理和心理急剧变化的时期,独立意识增强,他们对教师和家长的教育,特别是一些空洞的大道理,比较反感,甚至采取怀疑、排斥的态度,因此,初中思想品德课的教学难度很大.如果上课多讲事例,初中生就容易接受,也乐于接受. |
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