| 从《科学素养的基准》看美国的数学教育思想 |
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| 引用本文： | 胡重光.从《科学素养的基准》看美国的数学教育思想[J].湖南师范大学教育科学学报,2009,8(2). |
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| 作者姓名： | 胡重光 |
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| 作者单位： | 湖南第一师范学院教育科学研究所,湖南,长沙,410002 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学规划课题 |
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| 摘 要： | 由美国科学促进协会主持制定的<科学素养的基准>,确定了在21世纪从幼儿因到高中的美国学生在不同年龄段所应具备的科学、数学和技术方面的素养,提出了一系列数学教育的新思想,对我国的数学教育改革具有很好的参考价值和启发性.
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| 关 键 词： | 《科学素养的基准》 美国 数学教育改革 数学教育思想 |
The New American Mathematics Educational Thoughts in Benchmarks for Science Literacy |
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| HU Chong-guang.The New American Mathematics Educational Thoughts in Benchmarks for Science Literacy[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2009,8(2). |
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| Authors: | HU Chong-guang |
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| Institution: | Education Science Research Institute;Hunan First Normal College;Changsha;Hunan 410002;China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | benchmarks for science literacy America math educational reform mathematics educational thoughts |
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