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| 聆听中的“视觉刺激”——论音乐欣赏中的图谱利用 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省常州市新北区圩塘中心小学 |
| 摘 要： | 音乐欣赏是培养学生音乐审美能力的重要途径,在小学音乐教学中占有十分重要的地位。但是,由于学生受生活体验和知识面的限制,在音乐课堂上很难对所有音乐作品都感兴趣。这样一来,音乐欣赏课常常收不到预期的效果。在小学音乐欣赏活动中,图谱教学逐渐被关注。在小学音乐欣赏课中,教师要提高学生对音乐欣赏课的兴趣,加深对音乐作品的理解和记忆,激发学生的想象力、创造力和表现力,提高学生的综合素质。 |
| 关 键 词： | 小学音乐欣赏 图谱教学 自主参与 |