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课外阅读引导策略探析

作者单位：	;1.江苏省张家港市东渡实验学校

摘要：	学生是学习的主体,课外阅读亦不能外,教师要充分调动学生的阅读兴趣,教会学生阅读的方法,把学生领进课外阅读之门,学生才能自己一步一步登上书山之路,拓宽视野。
关键词：	课外阅读导读体悟