低年级词语教学的三种方法期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

低年级词语教学的三种方法

作者单位：	;1.河北省兴隆县北区小学

摘要：	低年级词语教学应从词语的特点出发,以灵活的教学方法,帮助学生品味与理解其含义。教师在对低年级学生进行词语教学时可采用三种方法,即通过读图理解词语,在表演与表达中理解词语,在实践中提高对词语的理解。
关键词：	低年级词语教学方法