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创新评价推进作文教学改革
作者单位:
;1.河南省洛阳市涧西区东升第一小学
摘 要:
改变旧的作文教学的评价模式,以多元、自主、形成性的评价促进学生自主写作、自能写作,培养他们的写作能力。通过设计评价工具改变现有作文教学模式,构建评价方法技能训练体系,创新作文评价方式等,创设更好的教学服务。通过教学评价推动小学语文写作教学改革,激发学生的学习动机,促使学生了解自己的写作特点,改进写作方法,促进小学生写作能力的大面积提高。
关 键 词:
写作能力评价
评价工具
评价体系
评价方式
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