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| 探究中的“启明星” | |
| 作者单位： | ;1.山东省德州市平原县电业小学 |
| 摘 要： | 科学学科的教学内容是学生周围的各种现象以及各种有趣的知识。作为科学学习的中心环节的科学探究,不仅可以使学生体验到探究的乐趣,获得自信,形成正确的思维方式,而且可以使学生识别什么是科学,什么不是科学。因此,广大科学老师都在积极地实践着这一理念,几乎每节科学探究活动都贯穿于整个课堂。 |
| 关 键 词： | 小学科学 课堂教学 探究活动 |
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