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| 设计探究情境,提升小学生数学思维 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省洪泽县岔河镇中心小学 |
| 摘 要： | 新课程理念强调学生在自主实践、合作探究中获得知识,提高技能,提升思维品质。在小学高年级数学教学中,教师要通过创设有利于学生主动性、积极性的自主探究情境,提高学生获得解决数学问题的能力,增强学生数学思维和数学知识灵活运用能力,从而提高课堂教学效率,获得数学素养的提高。 |
| 关 键 词： | 小学数学 探究情境 数学思维 学习能力 思维品质 |
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