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| 激发情感共鸣 焕发课堂魅力——谈小学数学课上学生学习情感的培养 | |
| 引用本文： | 陈剑波.激发情感共鸣 焕发课堂魅力——谈小学数学课上学生学习情感的培养[J].生活教育,2015(6):55-56. |
| 作者姓名： | 陈剑波 |
| 作者单位： | 广东省韶关市建国路小学 |
| 摘 要： | 小学阶段的学生情感直觉性不够稳定,对事物的感知往往是凭直觉上的好恶,而不是经过理性的分析。而一旦他们觉得外界事物不合自己的口味,就会变得兴趣索然,甚至产生逆反心理。基于这种特点,老师在课堂教学活动中应重视对学生情感的培养。 |
| 关 键 词： | 小学数学 学习情感 课堂魅力 |
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