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| 切实加强师生互动,提高初中数学课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 张君卫.切实加强师生互动,提高初中数学课堂教学的有效性[J].数学学习与研究(教研版),2015(6):37. |
| 作者姓名： | 张君卫 |
| 作者单位： | 江苏张家港市第二中学 |
| 摘 要： | 现代教学理论研究表明,教学是一种社会性认知活动,师生互动对学生有着重要的发展价值.在初中数学教学中,学生是教学活动的主体,一切富有成效的教学都离不开学生积极、主动地参与,教学活动是师生双方互动的过程,学生的积极参与可以激发教师的教学热情,进而提高课堂教学的有效性;同时,教师要发挥主导作用,引导学生学习,鼓励学生探究,并及时收集反馈信息,有利于激发学生的学习兴趣和学习热情,进而达到提高课堂教学的有效性的作用.本人结 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学活动 初中数学教学 教学理论研究 教学热情 反馈信息 课堂师生互动 发展价值 师生互动教学 生生互动 |
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