| 校园伦理：道德教育研究的新视域 |
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| 引用本文： | 宋晔.校园伦理：道德教育研究的新视域[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2004,17(12):12-15. |
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| 作者姓名： | 宋晔 |
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| 作者单位： | 河南师范大学,教育系,河南,新乡,453002 |
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| 摘 要： | 校园不仅仅具有空间的物理意义 ,它应该是一个教育共同体 ,一个以促进学生精神成长和德性生成的教育共同体。校园伦理是将学校作为一个“责任团体”和“教育共同体”进行伦理的审视 ,研究学校这个组织性团体应当担负的伦理责任 ,赋予学校生活以伦理性 ,从而降低单纯地要求个人道德完善所带来的心理焦虑。这种团体伦理的视角将为我们道德教育开辟一个新的研究视域。校园伦理从学校本身的道德性和校园关系的道德性两个层面对学校进行伦理的拷问。进行校园伦理的研究 ,旨在拓展道德教育的空间 ,形成立体的道德教育模式
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| 关 键 词： | 校园伦理 道德教育 |
| 文章编号： | 1671-0916(2004)12-0012-04 |
| 修稿时间： | 2004年10月10 |
Ethics of the Campus:a New Perspective of the Study of Ethic Education |
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| SONG Ye.Ethics of the Campus:a New Perspective of the Study of Ethic Education[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2004,17(12):12-15. |
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| Authors: | SONG Ye |
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