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中小学教师心理问题的成因及自我应对策略
引用本文:蒋明全.中小学教师心理问题的成因及自我应对策略[J].康定民族师范高等专科学校学报,2008,17(2):46-48.
作者姓名:蒋明全
作者单位:四川大学公共管理学院,四川成都,610064
摘    要:调查表明,我国中小学教师的心理健康水平普遍较低。本文分析了中小学教师心理问题的成因,并指出这一问题的解决很大程度上依赖于教师自身的努力,在此基础上给出了一些维护心理健康的自我调节策略。

关 键 词:中小学教师  心理问题  自我应对
文章编号:1008-5076(2008)02-0046-03
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