|
|||||
|
|
| 浅议初中历史课堂教学中的“趣味教学” | |
| 作者单位： | ;1.云南省玉溪市元江县甘庄中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是一个师生交流、互动的过程,并不是教师一味地传授理论知识,学生盲目地听和记的过程。教师作为课堂教学的引领者和教学的主体,应当发挥带动作用,以充满趣味性的课堂实践活动调动课堂氛围,从而增强课堂教学的丰富性、趣味性、多变性以及复杂性。本文以此为目的,先从初中历史课堂教学中进行趣味性教学的意义谈起,再分析如何对初中历史课堂进行趣味教学。 |
| 关 键 词： | 初中历史 课堂教学 趣味教学 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |