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| 培养学生提出问题的能力 | |
| 引用本文： | 张龙姑.培养学生提出问题的能力[J].福建教育,2005(1A):41-41. |
| 作者姓名： | 张龙姑 |
| 摘 要： | 问题是学习的动力、起点和贯穿学习过程的主线，学习过程是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。现代评价观念认为：判断一个学生创新能力的发展情况，不是看他能够解决多少问题，而是看他能够提出多少问题。让学生提出问题是学生问题意识及应用意识的重要组成部分， |
| 关 键 词： | 提出问题 学习过程 学生问题 评价观念 题意 分析问题 应用意识 贯穿 解决问题 |
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