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| 对话式教学的内涵、特点及模式 | |
| 引用本文： | 杨甲睿,张洁.对话式教学的内涵、特点及模式[J].上海师范大学学报(基础教育版),2007,36(3):90-94. |
| 作者姓名： | 杨甲睿 张洁 |
| 作者单位： | 喀什师范学院法政系,新疆喀什844006 |
| 摘 要： | 对话式教学是在民主平等的教学关系下，由师生共同参与，以认知性对话为基础，社会性对话为保证，自我内对话为根本的获取知识、产生思想、发展思维、形成个性的学习活动；具有师生关系上的民主平等，教学过程上的参与创造，教学内容上的认知生成和教学方法上的启发诱导等特点；在实践中探索对话式教学模式是贯彻对话精神的有效途径。 |
| 关 键 词： | 对话式教学 内涵 特点 模式 |
| 修稿时间： | 2007-03-03 |
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