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| 结合科研背景对试题深入分析——以2023年广东卷20题为例 | |
| 引用本文： | 裴柳.结合科研背景对试题深入分析——以2023年广东卷20题为例[J].教学考试,2024(6):58-61. |
| 作者姓名： | 裴柳 |
| 作者单位： | 河北省石家庄市第一中学 |
| 基金项目： | 河北省教育科学“十四五”规划课题“‘双新’背景下高中生物课程资源的开发与教学实践”No.2205007； |
| 摘 要： | <正>结合真实、适切的科研背景，依托科学实验和探究情境所命制的试题，有利于全面考查学生的科学思维，如2023年广东高考卷第20题。教师讲评本题从突变体研究背景的视角，结合真实的实验对该题进行分析，有助于学生理清思路、突破疑难。【原题呈现】种子大小是作物重要的产量性状。研究者对野生型拟南芥(2n=10)进行诱变，筛选到一株种子增大的突变体。 |