|
|||||
|
|
| “细胞代谢”四类非选择试题分析及复习策略 | |
| 引用本文： | 赵琴,吴志强.“细胞代谢”四类非选择试题分析及复习策略[J].教学考试,2024(15):18-21. |
| 作者姓名： | 赵琴 吴志强 |
| 作者单位： | 1. 安徽省芜湖市第一中学;2. 安徽芜湖市教育科学研究所 |
| 摘 要： | <正>高考生物试题中的非选择题在知识方面重视对教材基本概念和原理的考查。细胞代谢对应《课程标准》中的大概念2“细胞的生存需要能量和营养物质，并通过分裂实现增殖”。总结近几年高考题，细胞代谢题多以非选择题出现，常以生产实践为命题切入点，结合图表综合考查光合作用、细胞呼吸的过程及影响因素。在教学一体化研究背景下，利用贝塔朗菲的一般系统论和皮亚杰的认知发展阶段理论，将“细胞代谢”非选择题主要分为四类，包括概念陈述类试题、信息获取类试题、原因分析类试题和实验探究类试题。 |