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| 培根铸魂：高中历史教学的价值追寻与实施策略 | |
| 引用本文： | 刘潇潇.培根铸魂：高中历史教学的价值追寻与实施策略[J].江苏教育研究,2024(2):97-102. |
| 作者姓名： | 刘潇潇 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市第一中学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“基于‘史料实证’主题式教学提升学生‘扎实学力’的实践研究”（C-b/2020/02/14）的研究成果； |
| 摘 要： | 立德树人是《中国高考评价体系》概括的高考核心功能，也是课程标准提出的历史课程的根本任务。统编版高中历史教材体现国家意志，担负培根铸魂的初心使命。高中历史教学应聚焦培根铸魂，解读教材文本、设计情境活动、实施多元评价，充分发挥历史课程教学在为党育人、为国育才方面的独特价值。 |
| 关 键 词： | 立德树人 培根铸魂 高中历史教学 |