| 新内生发展理论视域下职业教育赋能乡村人才振兴的逻辑与策略 |
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| 引用本文： | 赵志强,禹雪.新内生发展理论视域下职业教育赋能乡村人才振兴的逻辑与策略[J].中国人民大学教育学刊,2024(2):113-123. |
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| 作者姓名： | 赵志强 禹雪 |
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| 作者单位： | 1. 厦门大学教育研究院;2. 广东培正学院发展规划处 |
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| 基金项目： | 国家社科基金重点项目“高质量教育体系建设：理念、标准、机制与方法”(21AZD068)； |
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| 摘 要： | 推进乡村人才振兴，激发乡村内生发展动力是实现乡村整体振兴的重要路径选择。以新内生发展理论为切入点，发现当前的乡村仍存在人力资源供给不足、群体有效参与不够、文化认同感偏低等困境。而职业教育作为乡村人才振兴的重要资源，能够有效推动人力资源供给，为乡村人才振兴提供智力支持；激发群体有效参与，为乡村人才振兴增添内源动力；提升乡村文化认同，为乡村人才振兴筑牢精神家园。在具体推进策略上，职业教育应以供需匹配为基础，优化职业教育赋能乡村涉农专业集群；以有效参与为关键，深化职业教育赋能乡村自治、德治、法治；以唤起认同为纽带，强化职业教育赋能乡村人文价值引领。这样既能解决乡村的内生发展困境，也能为职业教育拓宽大有可为的天地。
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| 关 键 词： | 职业教育 乡村人才振兴 新内生发展理论 产教融合 |
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