| 毕业生对高等教育质量评价的实证研究 |
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| 引用本文： | 岳昌君,胡丛.毕业生对高等教育质量评价的实证研究[J].大学.研究与评价,2008(3):56-62. |
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| 作者姓名： | 岳昌君 胡丛 |
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| 作者单位： | 北京大学 北京100871 |
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| 基金项目： | 国家自然科学基金面上项目(项目批准号：70573002)，“高校毕业生求职效率研究”和国家社科基金“十一五”规划(教育学科)国家一般课题“高校毕业生就业预警机制研究”(课题编号：BIA060040)的资助 |
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| 摘 要： | 本文采用2007年全国高校毕业生的抽样调查数据,对毕业生关于高等教育质量的评价进行了统计分析,并从学历层次、学校类型、专业、在校成绩、性别和家庭背景等6个方面对毕业生关于高等教育质量的评价结果进行了时比分析。研究结果显示,毕业生对高等教育质量总体来看是满意的。不同学历层次、学校类型、专业、在校成绩、家庭背景的毕业生对高等教育质量的评价存在显著的差异,而性别之间无显著差异。
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| 关 键 词： | 高校毕业生 教育质量 不同学科 学业成绩 家庭背景 |
An Empirical Study on Higher Education Quality Evaluation |
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| YUE Changjun HU Cong.An Empirical Study on Higher Education Quality Evaluation[J].College(Study & Evaluation),2008(3):56-62. |
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| Authors: | YUE Changjun HU Cong |
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| Institution: | Peking University Beijing 100871 |
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| Abstract: | Based on a national scale survey data conducted in 2007,this paper has given an empirical analysis on Higher Education Quality Evaluation,and made further comparative analyses of the education levels,school types,majors, schooling performance,gender and family background of the graduates in the quality evaluation.Empirical studies showed that the overall attitude of the graduates on the quality of higher education is satisfied.Graduates of different education levels,types of schools,majors,school performances,and family backgrounds think significantly different of the education quality,but not so much different of gender. |
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| Keywords: | Graduates Higher education quality diffferent subject learning achievement family background |
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