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| 初中古诗文默写纠错策略 | |
| 引用本文： | 杜惠娟.初中古诗文默写纠错策略[J].语文天地,2011(14):35-36. |
| 作者姓名： | 杜惠娟 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市晨阳学校; |
| 摘 要： | 古诗文是一种传承祖国古代灿烂文化的载体,是古人留给我们的珍贵文化遗产。背诵古诗文,可增加学生的文化底蕴,培养语感和思维,熏陶着学生对美好生活和理想人生的追求,《新课程标准》指出:"古诗文重点在于考察学生的记诵积累。"各类语文试题中关于背诵的考查形式是默写。古诗文朗朗上口,易背易记,但在实际考察默写过程中,我们会发现很 |
| 关 键 词： | 古诗文 学生 文化底蕴 新课程标准 美好生活 形近字 记忆法 文化遗产 背诵 语文试题 |
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