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| 关于如何学好高中物理的探究 | |
| 引用本文： | 韩军.关于如何学好高中物理的探究[J].数理化学习(高中版),2012(12):42-43. |
| 作者姓名： | 韩军 |
| 作者单位： | 江苏省海安县实验中学 |
| 摘 要： | 高中物理是一门严密的、有着公理化逻辑体系的科学理论.对于高中学生抽象逻辑思维能力的水平,较初中物理有了一个很大的飞跃,这就是当前所谓初、高中物理"台阶问题"的实质.高中的知识体系比较抽象、系统.无论是在知识层面,还是在能力方面,都对学生提出了新的要求.从高中学生心理的年龄特征来看,从初二年级开始的抽象逻辑思维由经验型向理论型转化,在高二年级将初步完成,这意味着他们思维趋向成熟,可塑性将变小.因此,在高一、高二不失时机的锻炼学生的逻辑思维能力显得尤为重要.然而,由于高中物 |
| 关 键 词： | 高中物理 逻辑思维能力 物理学 学生心理 初中物理 高中学生 型转化 科学理论 抽象逻辑思维 二年级 |
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