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| “座位”问题的实践创新及比较反思 | |
| 引用本文： | 李永平.“座位”问题的实践创新及比较反思[J].教学与管理,2005(13). |
| 作者姓名： | 李永平 |
| 作者单位： | 西南师范大学教科院 |
| 摘 要： | 一、缘起换座位在许多人看来都是一件小事,当问及“座位”问题时,可能得到的最多回答是:没有太多的回忆和印象,我想这大概有两个原因,一是它的确不重要,二是它没有发挥出自己应有的作用而使你忽略了它,显然后者才是真正的根源所在。长期以来,换座位都是教师包办代替,学生很少参与进来,久而久之从表面上看师生相安无事,实则是学生习惯了逆来顺受。当前,在“座位”问题上,存在着几种做法。其一是“放任自流”型:认为换座位是学生自己的事,教师不便插手,表面看起来似乎很“民主”,实则是一种不负责任的表现,容易造成学生间的矛盾和冲突,反而破… |
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