新课程语文课仍要当讲则讲 |
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引用本文: | 朱瑛.新课程语文课仍要当讲则讲[J].福建教育,2005(6A):15-17. |
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作者姓名: | 朱瑛 |
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摘 要: | 新理念给语文教学带来深刻变化与旺盛活力:珍视学生独特感受、理解与体验,重视师生、生生与文本对话的过程,用自主、合作、探究的学习方式改变传统的接受式学习方式。但是,出现了另一种倾向:不少教师很怕讲,能“少讲”则“少讲”,能“不讲”则“不讲”,尽量让学生讲,让学生活动,让学生探究。因为在不少教师、专家的心目中,
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关 键 词: | 语文课 新课程 学习方式 语文教学 文本对话 学生活动 学生探究 新理念 教师 师生 自主 |
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